Mapa ríos de España

 

• Escribir el nombre de los principales RÍOS y rotularlos de color azul:

Ø  Duero y sus afluentes:

ü Por la derecha: Pisuerga, Valderaduey, Esla y Arlanza (afluente del Pisuerga).

ü Por la izquierda: Adaja, Tormes y Eresma (afluente del Adaja).

Ø  Ebro y sus afluentes:

ü    Por la derecha: Alhama, Jalón, Jiloca y Piedra (estos dos últimos son afluentes del Jalón).

ü Por la izquierda: Aragón, Arga (afluente del Aragón), Gállego, Segre, Cinca, Noguera Pallaresa y Noguera Robagorzana (estos tres últimos son afluentes del Segre).

Ø  Guadalquivir y sus afluentes:

ü      Por la derecha: Guadalimar, Jándula y Guadiato.

ü      Por la izquierda: Genil.

Ø  Guadiana y sus afluentes:

ü      Por la derecha: Cigüela y su afluente, el Záncara.

ü      Por la izquierda: Jabalón y Zújar.

Ø  Miño y su afluente Sil.

Ø  Tajo y sus afluentes:

ü Por la derecha: Jarama (y sus afluentes Lozoya, Guadalix, Henares, Manzanares y Tajuña, todos ellos madrileños), Guadarrama, Alberche, Tiétar y Alagón.

ü      Por la izquierda: Guadiela, Almonte y Salor.

Ø  Júcar y su afluente Cabriel.

Ø  Ríos mediterráneos: Besós, Llobregat, Ter, Turia y Segura.

Ø  Ríos del sur: Almanzora, Adra, Guadiaro, Guadalhorce, Guadalete, Tinto y Odiel.

Ø  Ríos del norte: Bidasoa, Nervión, Pas, Saja, Deva, Nalón, Narcea, Navia, Sella, Eo, Ulla y Tambre.

• Escribir el nombre de los LAGOS de Bañolas y de Sanabria.
• Escribir el nombre de las RÍAS GALLEGAS más importantes, distinguiendo las ALTAS de las BAJAS:

Ø  Rías Bajas: Arosa, Corcubión, Muros y Noya, Pontevedra y Vigo.

Ø  Rías Altas: Ares, Barquero, Betanzos, Cedeira, La Coruña, Ferrol, Foz, Ortiguera, Ribadeo y Vivero.

• Dividir el mapa en las diferentes CUENCAS HIDROGRÁFICAS, rotulando su límite en color rojo, escribir su nombre y colorearlas: Duero, Ebro, Júcar, Norte, Guadalquivir, Guadiana, Pirineo Oriental, Segura, Sur y Tajo.

 

 

Ríos españoles

Mapa del tiempo para comentar

 

MAPA DE ESPAÑA FÍSICO (ejercicio del Tema 1)

 

*Procura utilizar diferentes colores.

1. Escribir el nombre de las principales CORDILLERAS y el de su PICO más alto, con su altitud: Cordillera Cantábrica, Cordillera Costero-Catalana, Macizo Galaico, Montes de León, Montes de Toledo, Montes Vascos, Pirineos, Sierra Morena, Sistema Central, Sistema Ibérico, Sistemas Béticos (divididos en Cordillera Penibética y Cordillera Subbética).

2. Situar algunas SIERRAS importantes:

Ø  En la Cordillera Costero-Catalana. Montserrat y Montseny.

Ø  En los Montes de Toledo: Guadalupe.

Ø  En el Sistema Central: Gredos, Guadarrama y Somosierra.

Ø  En el Sistema Ibérico: Albarracín, la Demanda, Moncayo y Picos de Urbión.

3. Escribe el nombre de la MESETA y de las dos SUBMESETAS: Submeseta Norte y Submeseta Sur.

• 4. Situar las dos DEPRESIONES: del Ebro y del Guadalquivir.
• 5. Escribir el nombre de los principales GOLFOS: Almería, Cádiz, León, Mazarrón, Rosas, San Jorge, Valencia y Vizcaya.
• 6. Escribir el nombre de los principales CABOS: Ajo, Creus, Finisterre (Fisterra), Formentor, Gata, La Nao, Machichaco, Ortegal, Palos, Peñas, Punta Estaca de Bares Punta de Tarifa, Touriñán y Trafalgar.
• 7. Escribir el nombre de los dos ARCHIPIÉLAGOS.
• 8. Escribir el nombre de las cinco (5) ISLAS BALEARES.
• 9. Escribir el nombre de las (7) ISLAS CANARIAS.
• 10. Situar la mayor ALTITUD de cada archipiélago con su altura: Puig Major y Teide.
• 11. Escribir el nombre de los territorios españoles en el NORTE DE ÁFRICA: Ceuta, Melilla, Isla de Alborán, Islas Chafarinas, Peñón de Alhucemas, Islote de Perejil y Peñón de Vélez de la Gomera.
• 12. Escribir el nombre de los tres MARES que rodean la Península Ibérica.
• 13. Situar el ESTRECHO de Gibraltar.
• 14. Escribir el nombre de los quince (15) PARQUES NACIONALES: Aigüestortes y Lago San Mauricio, Archipiélago de Cabrera, Cabañeros, Caldera de Taburiente, Cañadas del Teide, Doñana, Garajonay, Islas atlánticas, Monfragüe, Ordesa y Monte Perdido, Picos de Europa, Sierra de Guadarrama, Sierra de las Nieves, Tablas de Daimiel y Timanfaya.
• 15. Colorear el mapa en función de su ROQUEDO característico: arcilloso, calizo, silíceo y volcánico.

Mapa de España político

 

• Escribir el nombre de las diecisiete (17) COMUNIDADES AUTÓNOMAS y de las dos (2) CIUDADES AUTÓNOMAS (color de boli 1).
• Escribir el nombre de las cincuenta (50) PROVINCIAS (color de boli 2).
• Escribir o subrayar (cuando coincida el nombre) de las dieciocho (18) CAPITALES AUTONÓMICAS (color de boli 3).
• Escribir el nombre de las CAPITALES de las provincias vascas y de la otra CAPITAL PROVINCIAL cuyo nombre no coincide con el de su provincia, así como las CAPITALES INSULARES (color de boli 4). Las capitales insulares bonifican con un punto.
• Colorear con tres colores diferentes las Comunidades que accedieron al ESTATUTO DE AUTONOMÍA mediante el Artículo 151 de la Constitución como regiones históricas, las que también lo hicieron por el Artículo 151 gracias a otras vías y las que lo hicieron mediante el Artículo 143. 

Fecha tope de entrega: viernes 4 de octubre.

TEMARIO GEOGRAFÍA

TEMARIO

 

BLOQUE INTRODUCTORIO.

 

            Tema 0: Introducción al conocimiento geográfico.

   Práctica: Mapa Topográfico Nacional.

  

BLOQUE 1: GEOGRAFÍA FÍSICA DE ESPAÑA.

 

            Tema 1: El espacio geográfico español. Diversidad geomorfológica.

   Práctica: Mapa físico de España.

 

            Tema 2: La diversidad climática de España.

   Prácticas: Climograma y mapa del tiempo.

 

            Tema 3: La diversidad hídrica y biogeográfica de España.

   Prácticas: Cliserie y gráfico de caudal.

  

            Tema 4: Los paisajes naturales y las interrelaciones naturaleza - sociedad.

   Práctica: Paisaje natural.

 

BLOQUE 2: ACTIVIDADES HUMANAS Y RECURSOS ECONÓMICOS.

 

Tema 5: Los espacios del sector primario.

   Práctica: Paisaje agrario.

 

            Tema 6: Los espacios industriales.

   Práctica: Paisaje industrial.

 

Tema 7: Los espacios de servicios.

   Práctica: Paisaje terciario.

 

BLOQUE 3: DEMOGRAFÍA Y URBANISMO.

 

            Tema 8: La población.

   Práctica: Pirámide de población.

 

Tema 9: El espacio urbano.

   Práctica: Plano urbano.

 

BLOQUE 4: GEOGRAFÍA POLÍTICA.

 

            Tema 10: La ordenación territorial y los desequilibrios regionales.

   Práctica: Mapa político de España.

 

Tema 11: España en el sistema mundo.

   Sin prácticas

 

            Tema 12: España en Europa.

   Prácticas: Mapa físico y político de Europa.

 

SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN

 

PRIMER TRIMESTRE

Primera parte:

            Bloque introductorio (Tema 0) y Tema 10.

Segunda parte:

            Bloque 1 (Temas 1 y 2).

 

SEGUNDO TRIMESTRE

Primera parte:

            Bloque 1 (Temas 3 y 4) y Tema 5.

Segunda parte:

            Bloque 2 (Temas 6 y 7).

 

TERCER TRIMESTRE

Primera parte:

            Bloque 3 (Temas 8 y 9).

Segunda parte:

Bloque 4 (Temas 11 y 12).

 

 

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

 

CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN

 

  Se tendrán en consideración dos aspectos: las pruebas escritas y los ejercicios prácticos:

-        Las pruebas escritas serán dos en cada evaluación.  Con los resultados obtenidos se realiza una media aritmética.  Su valoración será de un 80%.

-        Los ejercicios prácticos suponen un 20% de la nota. Se realizarán varios en cada evaluación, conforme a los criterios de cada unidad. Deberán entregarse siempre en la fecha establecida. Su no presentación o la evidente copia del ejercicio supondrá la nota de 0. 

  La evaluación resultará aprobada siempre que la nota global sea igual o superior a 5 puntos.

 

CALIFICACIÓN GLOBAL DE LA MATERIA

               Tras cada evaluación, aquellos alumnos que tuvieran calificación negativa podrán presentarse a un examen de recuperación.

-        Será necesario aprobar las tres evaluaciones para aprobar el curso.

-        Si un alumno tiene una evaluación suspensa, deberá presentarse al examen final ordinario para recuperar dicha evaluación.

-        Si un alumno tiene dos o las tres evaluaciones suspensas, deberá presentarse a recuperar toda la materia en dicho examen final.

-        La tercera evaluación se recuperará en el examen final.

-        La nota media final será la nota media aritmética de las tres evaluaciones.

 

 

Mapa político de España

Mapas políticos

Mapa político de Europa

 

Mapa de roquedo en España

 

Mapa Unión Europea

 

Comentario de mapa histórico

 ESQUEMA DE COMENTARIO DE UN MAPA HISTÓRICO

 

1. Clasificación

 - Título del mapa: en caso de que no aparezca, habrá que ponerle alguno.  Se trata de una introducción.

- Tipo de mapa: político (fronteras, países, imperios…), militar (batallas, guerras, conquistas), económico (rutas comerciales, sectores y actividades…), demográfico (movimientos migratorios, crecimiento vegetativo), cultural (monumentos, yacimientos arqueológicos, actividades culturales…).

- Autor: si se conoce.

- Contexto espacio-temporal: Se realiza un breve comentario acerca de la importancia de este contexto:

·       Identificación de la región o regiones representadas.  Interpretar las posibles modificaciones que se hayan podido producir en el territorio.

·       Identificación del momento histórico (año, siglo, coyuntura) con el que se corresponde.

·       Explicación del fenómeno representado, sus personajes e instituciones.

·       Explicación del contexto, proceso o coyuntura histórica sin salirse de ese marco de referencia.

           

2. Análisis del mapa

 - Interpretación de la leyenda.  Se trata de un análisis de la simbología: colores, nombres, fechas, límites, fronteras, flujos, símbolos, etc.

- Explicación razonada de su incorporación al mapa.

                                    

3. Comentario

             Es la parte principal.  Debe estar bien razonado y ofrecer una visión de conjunto:

- Distinción de las zonas o lugares principales del mapa y explicación de su importancia dentro del contexto de la representación en su totalidad.

- Explicación del mapa a partir de lo que conocemos sobre él y de la información que aparece detallada, así como de las causas que han llevado a esta situación.

 

4. Conclusiones

 - Síntesis general (sin repetir lo ya dicho anteriormente).

- Resultado inmediato de esta situación.

- Consecuencias del proceso analizado.

 

5. Bibliografía

             Un buen comentario no solo incorpora la bibliografía al final del texto sino que la intercala para ofrecer veracidad al argumento.

 Ejemplo de comentario a través de un vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=2S9SO9-2R3I#t=545

 Ejemplo de comentario simple a través de una presentación:

http://www.slideshare.net/daniel2006/analisis-de-mapas-historicos

Comentario de fuente histórica

 ESQUEMA DE COMENTARIO DE UNA FUENTE HISTÓRICA

 1. Clasificación

 - Título de la fuente: en caso de que no aparezca, habrá que ponerle alguno.  Se trata de una introducción.

- Tipo de fuente:

·       Imagen.

·       Dibujo o caricatura.

·       Estadística, tabla o gráfico.

- Naturaleza de la fuente:

·       Jurídica (leyes, tratados…).

·       Política (discursos, sesiones parlamentarias).

·       Económica (contratos, informes, presupuestos).

·       Estadística (censos, series de datos).

·       Testimonial (memorias, relatos, correspondencia).

·       Literaria (escritos literarios con interés histórico)

·       Historiográfica (obras de historiadores)

·       Histórica circunstancial (prensa, fuentes orales, iconográficas y otras varias).

- Autor: si se conoce, se realiza un breve comentario sobre él.

- Destinatario: Puede ser público o privado; individual o colectivo.  También se puede realizar un breve comentario sobre el destinatario.

- Contexto espacio-temporal: Se realiza un breve comentario acerca de la importancia de este contexto: identificación del momento histórico (año, siglo, coyuntura) con el que se corresponde.

           

2. Análisis de la fuente

 - INTERPRETACIÓN de los datos: si se trata de una fuente gráfica, se describe (qué se ve: personajes, mapas, símbolos, escenarios, etc.).  Si es una gráfica, tabla o estadística, se explica: forma de presentación (gráfico de sectores, de barras, tabla de datos, etc.), colores que identifican los datos, cifras y símbolos que aparecen, etc.

- EXPLICACIÓN razonada de los datos: si es una fuente gráfica:

·   Función y finalidad del mensaje: propagandística, educativa, informativa, etc.  Se explica cómo queda representada esa situación.

·   Técnicas utilizadas para reforzar el mensaje: colores, luces, expresividad de las figuras, posibles diálogos, etc.

         Si se trata de una gráfica, tabla o estadística:

·   Tendencias de las series.

·   Datos concretos con un significado especial.

                                    

3. Comentario

             Es la parte principal.  Debe estar bien argumentado y ofrecer una visión de conjunto.  Se trata de ofrecer la importancia que los hechos tienen en ese proceso histórico.  Conviene apoyarse en los apuntes y en algún otro material complementario de tipo bibliográfico.  Hay que tratar de evitar dos errores habituales:

- Utilizar la fuente como pretexto para contar todo el tema, sacando el contexto de la fuente en sí.

- Repetir continuamente lo ya dicho en el punto anterior para tratar de explicar el proceso histórico.

 

4. Conclusiones

 - Síntesis general (sin repetir lo ya dicho anteriormente).

- Resultado inmediato de esta situación y consecuencias del proceso analizado.

- Actualidad del hecho histórico.

 

5. Bibliografía

             Se debe citar de forma completa:

- APELLIDOS, Nombre: Título (en cursiva, si se escribe en el ordenador, subrayado, si es un manuscrito.). Editorial. Lugar de edición.  Fecha de edición.

            Si se trata de un artículo, se pone “entre comillas”.  Si solo nos referimos a alguna página concreta, se puede reflejar (p. 56).

            En el caso de la webgrafía, también se cita de forma completa:

- http:/www.________________.

            Nunca se pone el nombre de la página, sino su dirección exacta y conviene no abusar de wikipedia.  Si se usa El rincón del vago, conviene no ponerlo.